英語聽力練習：從兩個小故事開始

     語言的習得有不同的途徑。同學們若是生長在說中文及韓文的家庭，這兩種語言是「母語」，從小接觸，自然會聽會說。而英語是在成長環境之外（如學校）學習，是我們的第二（或第三）外語，學習的方法與母語不同，因此需要學習聽、說、讀、寫的技巧，也需要學文法。這四種技巧，我認為聽是最重要的。多聽會幫助我們熟記單字、句型，聽多了也就會開口說了。

     一般聽力訓練方式都是對照文字，邊聽邊看。這種方法效果有限，因為用眼多，用耳少。快速增進聽力的好方法應該只用聽的，不看文字，而且聽很多很多次，但需要花費較多時間。

     為幫助同學練習聽力，我選了兩個小故事，故事文字以「字雲」 (Word Cloud) 形式呈現，句子順序不見，僅將單字隨意排列如雲，希望透過視覺，引起同學們聽聽這兩則有趣的小故事。

故事一：'A Year Is a Long Time' （英式英語）

練習重點：聽唸重的字 content words（實字）

     同學們聽這個小故事，重點放在聽句子中唸重音的字 (stressed words)。英語句子中的四大詞類：名詞、動詞、形容詞、副詞都是要唸重的，因為這些是傳達意義或信息的字 (content words)。同學們邊聽邊在字雲中找重音的字，這樣就會猜到故事的大意了。

故事二：'Sour Grapes' （美式英語）

練習重點：聽唸輕的字 function words (虛字）

     'Sour Grapes' 「酸葡萄」是來自伊索寓 言的故事。聽這個故事需專注聽句子中的function words這類詞都是唸輕 (unstressed words)、唸快，連在一起，不容易聽清楚，如：助動詞、介系詞、冠詞、代名詞。同學要特別豎起耳朵仔細聽，若能聽到這些模糊的小字，就可將句子意義連貫起來，也就了解故事內容了。

請仔細聽：

代名詞：he, them, they

冠詞：a, the

介系詞：for, of, in, into, out of, from    

連音的字：had a, meal in days, for them, into a, from the

     我們說中文是一個字一個字的說，但英語是節奏語言，句子中的字有的唸重，有的唸輕，而且要一串一串的唸，才會有抑揚頓挫的語調。同學們若能將這兩個故事，下載到手機中，有空就聽一聽，必能掌握到英語的節奏及語調，你的理解力會不知不覺的提升了。試試看吧！

有興趣知道這兩個事故文本的同學，可 line 我：886-931379703

或email: suechou@ntu.edu.tw